Samarinda, Busam.ID -Di tengah era digital yang semakin masif saat ini, diketahui minat baca anak-anak terutama para siswa semakin menurun. Kondisi ini menjadi tantangan tersendiri bagi dunia pendidik.
Kepala Bidang Sekolah Menengah Pertama (SMP) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda, Barlin Kesuma, pada media ini Rabu (25/10/23) menyampaikan, anak-anak saat ini cenderung sulit untuk dibujuk membaca, kecuali jika mereka merasa membutuhkannya.
Ia menyoroti masalah ini sebagai tantangan nyata bagi para tenaga pendidik.
“Bagaimana caranya agar anak-anak dapat membaca tanpa merasa tertekan dan terbebani? Ini adalah pertanyaan krusial yang perlu dijawab,” cetus Barlin.
Salah satu solusi yang mungkin ungkapnya adalah, menghadirkan konten edukatif yang sesuai dengan minat dan hobi anak-anak.
“Dalam era digital, ada beragam media yang dapat digunakan untuk mengedukasi, seperti video pembelajaran, aplikasi pembelajaran interaktif dan buku digital yang menarik. Dengan cara ini, pembelajaran menjadi lebih menyenangkan serta kurikulum dapat disesuaikan dengan minat individu anak-anak,” ungkapnya.
Selain itu, peran orang tua juga sangat penting dalam membentuk minat baca anak-anak.
“Mendorong anak-anak untuk membaca dengan membersamai mereka saat belajar, memberikan akses kepada mereka buku-buku yang menarik, memberi hadiah berupa buku-buku menarik dan memberikan contoh dengan sering membaca di dalam rumah adalah langkah-langkah yang dapat diambil oleh orang tua,” serunya.
Pendidik juga harus aktif dalam memotivasi dan memahami kebutuhan siswa.
“Dengan mengenali minat dan preferensi mereka, guru dapat memilih materi bacaan yang sesuai dan merancang pembelajaran yang lebih menarik. Juga memberi daftar referensi buku atau review bacaan yang menarik untuk dibaca. Pemberian pujian dan penghargaan atas usaha membaca juga dapat menjadi insentif positif,” kata Barlin.
Ia menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah, orang tua dan siswa dalam mengatasi tantangan ini. Dalam dunia yang semakin terdigitalisasi, pendidikan harus tetap relevan dan mampu menarik minat anak-anak untuk membaca.
“Dengan pendekatan yang tepat, diharapkan kita dapat membantu generasi masa depan menjadi pembaca yang gemar membaca dan berpengetahuan,” tutup Barlin. (Ryan)
Editor : A Risa
